LISTOPAD w naszej grupie

W NAJBLIŻSZYM CZASIE W NASZEJ GRUPIE:

Dziecko:

 

- bierze udział w zabawie, przestrzegając reguł

- porusza się stopa za stopą

- sprawnie porusza się na czworakach

- poprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne

- ćwiczy równowagę

- kreśli drogę w labiryncie

- sprawnie posługuje się ołówkiem, kredką, mazakiem oraz nożyczkami

- potrafi skoncentrować się na zadaniu

- aktywnie uczestniczy w inscenizacji, naśladując ruchem występującą w przedstawieniu postać

- współpracuje z koleżanką lub kolegą w parze

- przestrzega zasad współdziałania przy pracy

- jest kreatywne, śmiało uczestniczy w zabawie

- aktywnie uczestniczy w pracach porządkowych

- uczy się cierpliwości

- zna zasady gry w piłkę nożną i ich przestrzega

- integruje się z grupą

- reprezentuje postawę kulturalnego widza

- współdziała w zabawie

- wskazuje, jakie zachowania dzieci są pozytywne, a jakie negatywne, podkreśla fakt, iż zachowanie zawsze może ulec poprawie

- wyraża swoje zdanie na dany temat i potrafi je uargumentować

- wyraża szacunek wobec innych w czasie przedstawiania przemyśleń, nie przerywa, nie komentuje

- zna różnych przedstawicieli rodziny jarzębiowatych

- zna polskie legendy

- zna i nazywa symbole narodowe

- zna sławnych Polaków – Fryderyka Chopina, Mikołaja Kopernika, Marię Skłodowską-Curie

- poznaje i nazywa literę ‘l,L’ wielką i małą, podejmuje próby jej pisania

- układa wyrazy z liter

- estetycznie wykonuje pracę plastyczną

- odczytuje nazwy miast

- rozumie pojęcie „stolica”

- zna legendy związane z Warszawą

- ma podstawową wiedzę na temat wybranych krajów Europy

- zna legendę o powstaniu Krakowa i opowiada jej treść

- wykonuje ćwiczenia usprawniające motorykę narządów artykulacyjnych i ćwiczenia ortofoniczne

- korzysta z kącika bibliotecznego, ogląda ilustracje, słucha legend

- określa kierunki na kartce papieru

- wyróżnia głoskę „u” w nagłosie, śródgłosie i wygłosie

- dodaje i odejmuje elementy zbioru, posługując się liczebnikami głównymi w zakresie 1-6

- rozwija wyobraźnię przestrzenną

- prowadzi dialogi

- określa zmiany, jakie zachodzą w wyglądzie dzieci i w nich samych

- opisuje wygląd współczesnego i dawnego miasta, wymienia różnice i podobieństwa

- prawidłowo artykułuje głoskę „k”

- rozpoznaje i nazywa wielką i małą literę „k”

- podejmuje próby czytania sylab z poznanych liter

- wzbogaca słownictwo

- kończy zdania w sposób logiczny i poprawny gramatycznie

- śpiewa w grupie

- dobiera w pary obrazki dawnych i współczesnych przedmiotów należących do tej samej kategorii użytkowej

- doskonali umiejętności wokalne i poczucie rytmu

- wykazuje się kreatywnością

- wskazuje liczbę elementów zbioru, oznacza ją za pomocą cyfry

- wskazuje cyfrę 6 i 7 wśród innych cyfr

- maluje portret członka rodziny królewskiej