MAJ I CZERWIEC w naszej grupie

W MAJU I CZERWCU W NASZEJ GRUPIE:

 

Dziecko:

 

- uczestniczy w naprawianiu zniszczonych książek

- uczestniczy w zabawie ruchowej

- sprawnie wycina po konturze

- wykonuje upominek dla rodziców, postępując wg instrukcji

- koloruje zgodnie z wytycznymi

- tworzy kompozycje wg wzoru lub wg własnego pomysłu

- wzmacnia mięśnie brzucha

- zna i stosuje zasady higieny podczas przygotowywania posiłku

- rozumie potrzebę wyciszenia i odpoczynku

- porównuje wygląd ksiażki zadbanej i zniszczonej, mówi o swoich odczuciach

- nazywa odczuwane emocje

- rozumie potrzebę troski wobec zwierząt

- mówi o swoich odczuciach i upodobaniach

- zgodnie uczestniczy w zabawie tanecznej

- prowadzi dialogi, reaguje na wypowiedź rozmówcy

- wie, jak zachować się w miejscach publicznych

- współpracuje w zespole, wykonując działanie dla wspólnego celu

- organizuje i uczestniczy w zabawie zespołowej w stałych i czasowych kącikach tematycznych

- wypowiada się na temat własnych relacji z mamą

- wyjaśnia, co to znaczy zarozumiałość i dlaczego jest to niepożądana cecha

- wykorzystuje zdobytą dotychczas wiedzę i doświadczenia w nowych sytuacjach społecznych

- wciela się w rolę gospodarza uroczystości

- wie, że reguły życia w rodzinie są potrzebne dla dobrego jej funkcjonowania

- koncentruje uwagę na zadaniu

- rozwiązuje zagadki na temat bajkowych postaci, podaje tytuł książki, z której pochodzą

- zna przysłowie „Dom bez książek, to dom bez okien”, wyjaśnia jego znaczenie

- zna rodzaje książek i ich przeznaczenie

- potrafi wymienić zawody związane z powstaniem książki

- opowiada i zapamiętuje szczegóły na ilustracji

- wykonuje ćwiczenia ortofoniczne, usprawnia motorykę narządów mowy

- czyta sylaby

- przyporządkowuje literę do obrazka wg zgodności w nagłosie

- układa historyjkę z wykorzystaniem poznanych wyrazów

- dobiera w pary obrazki, które się rymują oraz wymyśla własny rym

- sprawnie liczy, posługując się liczebnikami głównymi i porządowymi

- rozwiązuje zadanie z treścią, dodaje i odejmuje

- wyjaśnia, czym zajmuje się architekt, murarz, dekarz, hydraulik, elektryk, kucharz

- rysuje swój wymarzony zawód

- określa, jaki zawód wykonuje dana osoba na podstawie przedstawionych narzędzi jej pracy

- posługuje się czasownikami dla określenia czynności wykonywanych przez osoby lub przedmioty

- realizuje zadania graficzne wg instrukcji nauczyciela

- dekoduje informacje zawarte w kodzie graficznym

- szereguje obrazki historyjki obrazkowej wg chronologii zdarzeń

- samodzielnie czyta krótkie teksty

- śpiewa piosenki, prawidłowo artykułując słowa, rytmicznie, zgodnie z tempem i melodią

- posługuje się przymiotnikami dla określenia cech przedmiotów

- buduje poprawne logicznie wypowiedzi na temat spędzania czasu z rodziną

- tworzy dłuższe wypowiedzi na zadany temat

- odróżnia elementy świata fikcji od realnej rzeczywistości

- potrafi nazwać pomieszczenia przeznaczone dla zwierząt gospodarskich

- wyróżnia głoski w nazwach zwierząt