W KWIETNIU, W NASZEJ GRUPIE

W KWIETNIU, W NASZEJ GRUPIE…

Przewidywane osiągnięcia dziecka: wiadomości, umiejętności, efekty wychowawcze:

    CELE OPERACYJNE  (dziecko):

• uważnie słucha utworów literackich i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści;
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta mieszkające na wsi oraz miejsca, w których mieszkają;
• rozpoznaje zwierzę na ilustracji na podstawie fragmentu obrazka;
• zna wybrane narzędzia i maszyny rolnicze oraz ich zastosowanie;
• konstruuje makietę wiejskiej zagrody;
• zna produkty jakie otrzymuje człowiek z hodowli zwierząt;
• zna tradycje i zwyczaje związane ze świętami Wielkanocnymi;
• ozdabia wydmuszkę według własnego pomysłu;
• porównuje liczebność zbiorów, używając określeń: tyle samo, więcej o, mniej o;
• rozumie pojęcie „ekologia”, „ekolog”;
• rozpoznaje zachowania proekologiczne i zachowania szkodzące środowisku;
• ma świadomość, że większość „śmieci” można powtórnie wykorzystać;
• wie, że człowiek powinien dbać o przyrodę;
• zna sposoby oszczędzania wody;
• przyporządkowuje odpady do odpowiednich pojemników do segregacji;
• wskazuje różnice między biblioteką, czytelnią, księgarnią;
• wie, jak obchodzić się z książką;
• zna tytuły różnych bajek;
• nazywa rodzaje książek;
• tworzy ilustrację do tekstu;
• rozpoznaje na ilustracjach bohaterów znanych bajek, łączy obrazki w pary;
• rozpoznaje żart w tekście literackim;
• projektuje zakładkę do książki;
• sprawnie posługuje się nożyczkami;
• potrafi w ugodowy sposób rozwiązywać konflikty;
• wyodrębnia głoski w nagłosie i wygłosie;
• doskonali sprawność grafomotoryczną, kreśli wzory literopodobne;
• rozwiązuje i układa zadania z treści na dodawanie i odejmowanie;
• ćwiczy pamięć i koncentrację uwagi;
• wyodrębnia głoski w nagłosie i wygłosie;
• rozpoznaje i nazywa poznane figury geometryczne;
• utrwala kierunki w przestrzeni;
• wyciąga wnioski z eksperymentu;
• dostrzega związki przyczynowo- skutkowe w historyjce obrazkowej.