MAJ i CZERWIEC w naszej grupie

- porządkuje książki w kąciku

- bierze udział w opowieści ruchowej

- sprawnie biega

- wskazuje różnice w obrazkach

- biega slalomem

- potrafi zorganizować zabawę z wykorzystaniem sprzętu sportowego

- wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę

- inicjuje zabawy konstrukcyjne, w tym z materiałem naturalnym

- sprząta salę po zabawie i zajęciach

- cierpliwie czeka na swoją kolej podczas wypowiedzi koleżanki lub kolegi

- dostrzega, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania

- rozróżnia emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne, ma świadomość, że odczuwają i przeżywają je wszyscy ludzie

- przedstawia swoje emocje i uczuciam uzywając charakterystycznych dla dziecka form wyrazu

- szanuje emocje swoje i innych osób

- wypowiada się na określony temat, ocenia zachowanie bohaterów literackich

- uczestniczy w głosowaniu, przestrzegając ustalonych zasad

- wie, jak należy obchodzić się z książką

- używa w zabawach zwrotów grzecznościowych

- wie, jak należy zachować się w bibliotece

- dokonuje wyboru zabawy

- współdziała w grupie, również w sytuacji zadaniowej

- komunikuje się z drugą osobą w zabawie

- respektuje zasady, dba o bezpieczeństwo swoje i rówieśników

- odczuwa swoją przynależność do rodziny, grupy przedszkolnej

- respektuje prawa i obowiązki swoje oraz innych osób, zwraca uwagę na ich indywidualne potrzeby

- posługuje się swoim imieniem, nazwiskiem, adresem

- zna sposoby udzielania pierwszej pomocy w przypadku ukąszenia przez owady

- wymienia zasady bezpieczeństwa w czasie wakacyjnych podróży

- poznaje wybrane zakątki Polski

- rozwiązuje zagadki

- posługuje się językiem w mowie zrozumiałym dla innych

- wskazuje różnice między biblioteką, księgarnią i czytelnią

- ocenia postępowanie bohaterów bajek

- odgrywa role w krótkich scenkach

- układa pytania dotyczące bajkowych postaci

- wyodrębia głoski w nagłosie i wygłosie

- zna tytuły różnych bajek

- wskazuje niepasujący element

- wie, do czego służy zakładka

- układa przedmioty w szeregi i rytmy

- dodaje na konkretach

- uczestniczy w tworzeniu bajki

- opisuje książkę, uwzględniając jej cechy charakterystyczne

- klasyfikuje ze względu na różne cechy

- potrafi wyrazić swoją opinię

- interesuje się literami

- rozpoznaje cyfry

- porównuje liczebność zbiorów

- wskazuje zawody wykonywane przez osoby z najbliższego otoczenia

- określa kierunki, rozróżnia stronę lewą i prawą

- zagospodarowuje przestrzeń swoimi pomysłami

- głoskuje proste fonetycznie wyrazy

- wymienia nazwy miesięcy

- wymienia oznaki lata

- rozpoznaje owoce za pomocą zmysłów innych niż wzrok

- dzieli owoce i warzywa na kategorie pod względem różnych cech

- szuka drzew i krzewów owocowych, rozpoznaje je i nazywa

- wyjaśnia, jakie znaczenie mają owoce w diecie człowieka

- wie, gdzie mieszkają owady, określa ich rolę w świecie przyrody

- nazywa zwierzęta z wiejskiej zagrody i rozumie znaczenie wsi dla człowieka

- wskazuje walory turystyczne swojej miejscowości