O CZYM BĘDZIEMY ROZMAWIAĆ W LUTYM

LUTY  w DELFINKACH

Dziecko:

• reaguje na zmianę rytmu, tempa oraz rodzaju muzyki
• rozwiązuje zagadki matematyczne
• wyraża emocje ruchem i tańcem
• kształtuje poczucie rytmu
• doskonali zmysł wzroku i słuchu
• rozróżnia strony: prawą i lewą
• kształtuje percepcję słuchową
• ćwiczy spostrzegawczość
• doskonali umiejętność gry na dziecięcych instrumentach perkusyjnych w zespole
• poprawnie wypowiada dźwięki mowy, rozróżnia głoski na początku i na końcu wyrazów
• ilustruje dźwięk ruchem
• rozpoznaje i odtwarza dźwięki
• ćwiczy sprawność ciała, koordynację ruchową i równowagę
• wskazuje różnice między figurami geometrycznymi
• klasyfikuje przedmioty według wielkości, koloru, liczebności
• wykonuje cięcia po kole, tworząc spiralę
• określa kierunki i ustala położenie przedmiotów w przestrzeni
• doskonali umiejętność współpracy, planuje,
• dorysowuje brakujące elementy do obrazu
• bierze udział w zabawach dramowych
• opisuje obrazy, zwracając uwagę na barwę, nastrój i treść
• wyjaśnia znaczenie słów związanych z teatrem
• prezentuje swoje umiejętności aktorskie
• prezentuje uczucia za pomocą gestów i mimiki
• wciela się w rolę aktora
• rozumie pojęcia: „między”, „obok”
• rozwija umiejętność odgrywania ról w sposób pantomimiczny
• odróżnia prawdę od fikcji
• prawidłowo wykonuje ćwiczenia oddechowe
• posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu
• nazywa kolory i rysuje obraz
• komunikuje się z dziećmi, wyraża swoje oczekiwania wobec innych
• przestrzega w zabawie ustalonych zasad
• ustala kierunki i położenie przedmiotów
• łączy emocje z sytuacjami, które je wywołały
• potrafi pogodzić się z porażką
• układa elementy od największego do najmniejszego