O CZYM BĘDZIEMY ROZMAWIAĆ W PAŹDZIERNIKU!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

W październiku tematyka zajęć będzie dotyczyła    

   następujących tematów kompleksowych:   

   

1. „ZABAWY I SMAKI JESIENI”

Przewidywane osiągnięcia dziecka: wiadomości, umiejętności, efekty wychowawcze:

- rozpoznaje ukryte owoce, warzywa za pomocą  dotyku, węchu, smaku;

- wypowiada się na temat wysłuchanego utworu, dostrzega elementy humorystyczne w wierszu;

- klasyfikuje warzywa  według podanego kryterium;

- rozpoznaje i wskazuje litery „m”, „M”, tworzy schematy głoskowe wyrazów

- odczytuje sylaby i krótkie wyrazy;

- lepi owoce z masy papierowej;

- wie, że trzeba zapłacić za towar zgodnie z umowną ceną;

- posługuje się liczebnikiem „dwa”, zna cyfrę 2;

- wykonuje pomoce do zabawy techniką frotażu;

- uczestniczy w zajęciu kulinarnym, przestrzega zasad  higieny.

2. „SZTUKA BYCIA RAZEM”

Przewidywane osiągnięcia dziecka: wiadomości, umiejętności, efekty wychowawcze:

 - dostrzega zagrożenie związane z niewłaściwym, nadmiernym  korzystaniem z mediów;

 - rozumie znaczenie aktywnych form rodzinnego wypoczynku;

- rozpoznaje i wskazuje litery „e”, „E”, dokonuje analizy i syntezy słuchowej wyrazów;

- dostrzega pozytywne zachowania i postawy wobec  środowiska społecznego, przyrodniczego;

- układa historyjkę obrazkową;

- rozwiązuje zadania z treścią;

- rozpoznaje i nazywa cyfrę 3;

- porównuje liczebność zbiorów używając pojęć „tyle samo’, „mniej o…”, „więcej o…”

- rozwija umiejętność łączenia ruchu  z muzyką;
- nazywa i rozpoznaje wartości związane z sytuacjami społecznymi, takie jak szacunek.

3. „O CZYM SZUMIĄ DRZEWA”

 Przewidywane osiągnięcia dziecka: wiadomości, umiejętności, efekty wychowawcze:

 - wypowiada się na temat bohaterów opowiadania;

- rozpoznaje i nazywa niektóre ptaki, zna zasady właściwego zachowania w lesie;

- rozpoznaje i wskazuje litery „L”, „l”, odczytuje sylaby i krótkie wyrazy;

- rozpoznaje i nazywa niektóre ptaki;

- rozpoznaje owoce i nasiona wybranych drzew;

- rozpoznaje niektóre drzewa iglaste, liściaste i owocowe;

- układa, odtwarza i kontynuuje rytm;

- tworzy kompozycje plastyczne, wykorzystując materiał przyrodniczy;

- uważnie słucha innych i czeka na swoją kolej;

- posiada podstawową wiedze na temat pająków;

- porównuje długości;

- posługuje się w zabawie i w trakcie wykonywania innych czynności pojęciami dotyczącymi czasu.

4. „JESIENNE ZWYCZAJE ZWIERZĄT”

Przewidywane osiągnięcia dziecka: wiadomości, umiejętności, efekty wychowawcze:

- uczestniczy w zabawie badawczej, próbuje wyciągać wnioski, rozpoznaje i nazywa kujące przedmioty;

- wczuwa się w uczucia innych, odczuwa chęć pomagania;

- rozpoznaje literę „I, i” – małą i dużą- drukowaną i pisaną;

- układa kształty litery z różnych elementów;

- uważnie słucha opowiadania, udziela odpowiedzi na pytania

- rozpoznaje i nazwa zwierzęta leśne

- przedstawia wygląd, cechy charakterystyczne zwierząt za pomocą  scenek pantomimicznych

- przejawia troskę w stosunku do otoczenia przyrodniczego, dostrzega potrzeby zwierząt

- szacuje na „oko’, liczy na konkretach

- wykonuje pracę plastyczno-techniczną na podany temat

- współpracuje w zespole.